Desarrollo perceptivo

autor: Mary Cassatt

Aquí entran en juego la percepción visual, auditiva, espacial y temporal; las que están presente desde que el niño nace y se desarrollan en las diversas etapas de maduración cognoscitiva que dependen principalmente de la experiencia. En las primeras etapas aparece la percepción del color, formas, tamaños, sonidos, y más adelante surgen la percepción espacial y la percepción temporal. "Entre la maduración fonoaudiológica y la definición de la lateralidad debe existir una conexión, que cuando no se produce, conlleva los trastornos de aprendizaje de la lectura, ya que ésta está íntimamente unida al lenguaje hablado."¹²

Cita: Pocesos del aprendizaje de la lectura y escritura en los niños. (2010, 22) de marzo. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 22:51, abril 2, 2011 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Procesos_del_aprendizaje_de_la_lectura_y_escritura_en_los_ni%C3%B1os&oldid=35389362.